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Prácticas que funcionan en educación

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25 julio, 20171 noviembre, 2017 Javier Álamo

3 factores que consiguen superefectos en los alumnos (según Hattie)

24 julio, 201724 julio, 2017 Javier Álamo

Sumar con los dedos es necesario (Jay & Betenson, 2017)

22 julio, 201722 julio, 2017 Javier Álamo

El aprendizaje profundo: el paso que nos saltamos

14 junio, 201722 julio, 2017 Javier Álamo

La técnica «Cubre, Copia y Compara» en Matemáticas. Un meta-análisis (James & Kubina, 2017)

10 abril, 201731 marzo, 2017 Javier Álamo

El interrogatorio elaborativo (Lo que funciona y lo que no funciona III)

7 abril, 201731 mayo, 2025 Javier Álamo

El modelo de barras en matemáticas funciona (Morin y cols., 2017)

6 abril, 20176 abril, 2017 Javier Álamo

La práctica distribuida (Lo que funciona y lo que no funciona II)

3 abril, 201726 marzo, 2017 Javier Álamo

Autoexaminarse (Lo que funciona y no funciona I)

30 marzo, 201725 marzo, 2017 Javier Álamo

La motivación o el logro ¿qué fue primero?

27 marzo, 201731 mayo, 2025 Javier Álamo

La instrucción basada en esquemas en matemáticas (Jitendra y cols., 2016)

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