Categoría: Dificultades de aprendizaje
Dificultades con el signo del «igual» = mal pensamiento algebraico
Influencia de la escritura sobre el pensamiento matemático
Cambiar el tipo de letra no produce efectos
Alumnos con dificultades y uso de la calculadora
La comprensión lectora requiere conocimiento del mundo (Parte II)
La instrucción basada en la equivalencia
Los mecanismos del cerebro disléxico (entrevista a John Gabrieli)
La técnica «Cubre, Copia y Compara» en Matemáticas. Un meta-análisis (James & Kubina, 2017)
